Trắc Nghiệm Sinh 11 Chân Trời Sáng Tạo Bài 28 là nội dung thuộc môn Sinh học lớp 11, được biên soạn dưới dạng đề ôn tập tham khảo của Trường THPT Nguyễn Thị Minh Khai (TP. Hồ Chí Minh), do thầy Trần Hữu Tấn – giáo viên Sinh học, xây dựng năm 2024. Bài 28 xoay quanh chủ đề “Sinh trưởng và phát triển ở động vật”, giúp học sinh tìm hiểu đặc điểm các kiểu sinh trưởng, các giai đoạn phát triển và những tác động của hoocmôn đến quá trình này theo chương trình Sinh 11 Chân Trời Sáng Tạo. Bộ đề được hệ thống hóa rõ ràng trên nền tảng trắc nghiệm Sinh 11 Chân Trời Sáng Tạo của detracnghiem.edu.vn, hỗ trợ học sinh ôn tập hiệu quả và nắm chắc kiến thức trọng tâm.
Trắc nghiệm môn Sinh 11 trong nội dung Bài 28 giúp học sinh rèn luyện khả năng phân tích sự khác nhau giữa sinh trưởng không qua biến thái – biến thái không hoàn toàn – biến thái hoàn toàn, nhận diện vai trò của các hoocmôn như GH, tiroxin, juvenin và ecdyson, đồng thời vận dụng kiến thức vào các câu hỏi thực tiễn. Bộ câu hỏi được thiết kế theo nhiều mức độ tư duy, có đáp án và giải thích chi tiết giúp học sinh hiểu sâu bản chất bài học. Với hệ thống luyện tập trực tuyến tại detracnghiem.edu.vn, người học có thể tự đánh giá năng lực và nâng cao kỹ năng làm bài. Đây là tài liệu hữu ích phục vụ quá trình ôn tập Trắc nghiệm lớp 11.
Trắc Nghiệm Sinh 11 Chân Trời Sáng Tạo
Bài 28. Một số ngành nghề liên quan đến sinh học cơ thể.
Câu 1: Ngành nghề nào sau đây trực tiếp ứng dụng kiến thức về sinh lí học và giải phẫu người để chăm sóc sức khỏe?
A. Y đa khoa.
B. Kỹ sư nông nghiệp công nghệ cao.
C. Công nghệ thực phẩm và đồ uống.
D. Kỹ sư môi trường và đô thị.
Câu 2: Đối tượng lao động chính của ngành Lâm nghiệp là:
A. Các loài thủy sản nước ngọt.
B. Rừng.
C. Gia súc, gia cầm.
D. Các vi sinh vật trong đất.
Câu 3: Kiến thức về Sinh học cơ thể đóng vai trò nền tảng như thế nào đối với sự phát triển của ngành Y dược học hiện đại?
A. Giúp các bác sĩ thực hiện các ca phẫu thuật thẩm mỹ để thay đổi ngoại hình con người theo ý muốn.
B. Giúp tạo ra các loại thực phẩm chức năng thay thế hoàn toàn bữa ăn hàng ngày cho người bận rộn.
C. Cung cấp cơ sở khoa học về cấu tạo, chức năng sinh lí, nguyên nhân gây bệnh để chẩn đoán, điều trị và sản xuất thuốc chữa bệnh hiệu quả.
D. Giúp con người lai tạo ra các giống vật nuôi mới có khả năng kháng bệnh tốt hơn để phục vụ nhu cầu thực phẩm.
Câu 4: Một kỹ sư nông nghiệp cần am hiểu về sinh trưởng và phát triển của cây trồng nhằm mục đích chính là:
A. Tạo ra các loại thuốc trừ sâu cực mạnh.
B. Thay đổi hoàn toàn bộ gen của cây.
C. Tăng năng suất.
D. Nghiên cứu cấu tạo tế bào thực vật.
Câu 5: Người làm nghề nào sau đây chịu trách nhiệm chính trong việc chẩn đoán và chữa bệnh cho động vật nuôi?
A. Kỹ sư thủy sản.
B. Nhà động vật học.
C. Bác sĩ thú y.
D. Kỹ thuật viên xét nghiệm y học.
Câu 6: Để bảo quản nông sản sau thu hoạch được lâu dài, người ta cần vận dụng kiến thức về quá trình sinh lí nào?
A. Quang hợp ở lá.
B. Hấp thụ nước ở rễ.
C. Hô hấp tế bào.
D. Vận chuyển nhựa luyện trong thân.
Câu 7: Ngành Dược học sử dụng các kiến thức về sinh học cơ thể chủ yếu để:
A. Chẩn đoán bệnh lâm sàng.
B. Sản xuất thuốc.
C. Phẫu thuật chỉnh hình.
D. Tư vấn tâm lý người bệnh.
Câu 8: Việc quản lý, bảo vệ và khai thác tài nguyên rừng thuộc về lĩnh vực chuyên môn của ngành:
A. Nông nghiệp lúa nước.
B. Công nghệ sinh học.
C. Lâm nghiệp.
D. Quản lý đất đai.
Câu 9: Kỹ thuật nhân giống vô tính (nuôi cấy mô) trong phòng thí nghiệm thường do ai thực hiện?
A. Bác sĩ phẫu thuật.
B. Kỹ sư công nghệ sinh học.
C. Kỹ sư xây dựng.
D. Kiểm lâm viên.
Câu 10: Ngành nào chuyên nghiên cứu về sự tương tác giữa thuốc và cơ thể sống?
A. Hóa học.
B. Dược học.
C. Vật lý y sinh.
D. Toán thống kê.
Câu 11: Một chuyên gia dinh dưỡng cần nắm vững kiến thức về quá trình nào để tư vấn chế độ ăn hợp lý?
A. Tuần hoàn máu não.
B. Bài tiết nước tiểu.
C. Tiêu hóa và hấp thụ.
D. Dẫn truyền xung thần kinh.
Câu 12: Công việc chính của một nhà chọn giống cây trồng trong nông nghiệp là:
A. Bón phân hóa học.
B. Lai tạo giống.
C. Thu hoạch nông sản.
D. Lái máy cày.
Câu 13: Để xử lý ô nhiễm môi trường đất bằng thực vật, kỹ sư môi trường cần hiểu về cơ chế:
A. Thoát hơi nước qua khí khổng.
B. Quang hợp tạo chất hữu cơ.
C. Hấp thụ khoáng và chất độc.
D. Phản ứng hướng sáng của thân.
Câu 14: Bác sĩ phẫu thuật cần phải có kiến thức sâu sắc và chính xác về:
A. Các loại thuốc kháng sinh thế hệ mới.
B. Quy trình sản xuất dụng cụ y tế.
C. Giải phẫu cơ thể người.
D. Tâm lý học hành vi con người.
Câu 15: Ngành chăn nuôi hiện đại áp dụng các hiểu biết về hormone sinh trưởng nhằm:
A. Làm vật nuôi ngừng lớn.
B. Rút ngắn thời gian xuất chuồng.
C. Giảm chất lượng thịt thương phẩm.
D. Tăng chi phí thức ăn chăn nuôi.
Câu 16: Tại sao một kỹ sư cảnh quan đô thị cần có kiến thức vững chắc về sinh lý thực vật và đặc điểm thích nghi của cây?
A. Để có thể tự tay lai tạo ra những giống hoa mới có màu sắc sặc sỡ chưa từng xuất hiện trong tự nhiên.
B. Để tính toán chính xác lượng gỗ có thể khai thác được từ cây xanh đô thị sau mỗi chu kỳ 5 năm.
C. Để thiết kế hệ thống tưới tiêu tự động phức tạp nhất nhằm tiết kiệm nhân công chăm sóc.
D. Để lựa chọn và bố trí các loại cây trồng phù hợp với điều kiện ánh sáng, độ ẩm, mức độ ô nhiễm và không gian của từng khu vực đô thị.
Câu 17: Việc chẩn đoán các bệnh liên quan đến tim mạch dựa trên các chỉ số xét nghiệm thuộc về hệ cơ quan nào?
A. Hệ hô hấp.
B. Hệ tiêu hóa.
C. Hệ tuần hoàn.
D. Hệ bài tiết.
Câu 18: Quy trình sản xuất sữa chua, phô mai, rượu vang thuộc lĩnh vực chuyên môn của ngành:
A. Y học dự phòng.
B. Hóa dược phẩm.
C. Công nghệ thực phẩm.
D. Kỹ thuật môi trường.
Câu 19: Để điều khiển cây thanh long ra hoa trái vụ phục vụ xuất khẩu, người nông dân cần hiểu về:
A. Cấu tạo của rễ cây.
B. Quy trình bón phân lân.
C. Quang chu kì.
D. Cách tỉa cành tạo tán.
Câu 20: Một trong những cơ hội việc làm phổ biến cho cử nhân ngành Sư phạm Sinh học là:
A. Khám bệnh.
B. Bán thuốc.
C. Giảng dạy.
D. Trồng rừng.
Câu 21: Kỹ thuật thụ tinh nhân tạo cho gia súc là ứng dụng trực tiếp của kiến thức về:
A. Di truyền học quần thể.
B. Công nghệ gen hiện đại.
C. Sinh sản động vật.
D. Miễn dịch học thú y.
Câu 22: Ngành nghề nào sử dụng các loài thiên địch (ong mắt đỏ, bọ rùa) để bảo vệ mùa màng?
A. Y học cổ truyền.
B. Chế biến gỗ.
C. Nông nghiệp.
D. Dược liệu học.
Câu 23: Xu hướng phát triển của các ngành nghề liên quan đến sinh học cơ thể trong tương lai là kết hợp với:
A. Lao động thủ công đơn giản.
B. Khai thác tài nguyên cạn kiệt.
C. Công nghệ cao và trí tuệ nhân tạo.
D. Các phương pháp canh tác lạc hậu.
Câu 24: Để phát triển thành công một loại thuốc điều trị ung thư mới, nhà nghiên cứu y sinh cần phải vận dụng tổng hợp kiến thức của những lĩnh vực nào?
A. Chỉ cần kiến thức về hóa học hữu cơ để tổng hợp chất và kiến thức về kinh tế để bán thuốc ra thị trường.
B. Kiến thức về sinh học tế bào, sinh học phân tử, sinh lí học người, miễn dịch học và dược lý học để hiểu cơ chế tác động của thuốc.
C. Kiến thức về thực vật học để tìm kiếm các loại thảo dược và kiến thức về địa lý để tìm nơi trồng cây thuốc.
D. Kiến thức về tin học để mô phỏng cấu trúc thuốc và kiến thức về toán học để thống kê số liệu bán hàng.
Câu 25: Kỹ thuật trồng rau thủy canh (không dùng đất) đòi hỏi người trồng phải kiểm soát tốt yếu tố:
A. Độ tơi xốp của đất.
B. Các loài động vật trong đất.
C. Dinh dưỡng khoáng hòa tan.
D. Lượng mưa tự nhiên hàng năm.
Câu 26: Người làm việc trong phòng thí nghiệm để tìm ra các loại vaccine mới được gọi là:
A. Y tá.
B. Dược tá.
C. Nghiên cứu viên.
D. Hộ lý.
Câu 27: Để giải quyết vấn đề an ninh lương thực trong bối cảnh biến đổi khí hậu, ngành công nghệ sinh học đang tập trung vào:
A. Nhập khẩu lương thực giá rẻ.
B. Mở rộng diện tích đất rừng.
C. Tạo giống cây chống chịu tốt.
D. Tăng cường sử dụng thuốc hóa học.
Câu 28: Công việc tiêm vaccine phòng bệnh định kỳ cho đàn gia cầm là nhiệm vụ của:
A. Kỹ sư môi trường.
B. Kỹ sư nông học.
C. Thú y viên.
D. Nhà sinh học phân tử.
Câu 29: Ai là người chịu trách nhiệm thiết kế và vận hành các hệ thống xử lý nước thải bằng phương pháp sinh học?
A. Kiến trúc sư.
B. Kỹ sư xây dựng.
C. Kỹ sư môi trường.
D. Kỹ sư điện.
Câu 30: Ứng dụng hiểu biết về tập tính động vật (như phản xạ có điều kiện) hỗ trợ đắc lực cho nghề nghiệp nào?
A. Sản xuất thức ăn chăn nuôi.
B. Thiết kế chuồng trại.
C. Huấn luyện động vật.
D. Chế biến thịt.
