Trắc Nghiệm Sinh 10 Kết Nối Tri Thức Bài 3 là nội dung thuộc môn Sinh học lớp 10, được xây dựng nhằm giúp học sinh ôn tập và củng cố kiến thức theo chương trình sách giáo khoa Kết nối tri thức với cuộc sống. Đây là đề ôn tập tham khảo của Trường THPT Nguyễn Trãi (Đà Nẵng), do cô Phạm Thị Thu Hà – giáo viên Sinh học trực tiếp biên soạn năm 2024. Bộ câu hỏi xoay quanh các kiến thức trọng tâm của bài 3 như đặc điểm chung của thế giới sống, các cấp tổ chức sống và nguyên tắc tổ chức của hệ thống sống. Hình thức trắc nghiệm sinh học 10 kết nối tri thức giúp học sinh dễ dàng hệ thống hóa kiến thức, ghi nhớ nội dung quan trọng và làm quen với dạng câu hỏi kiểm tra mới. Toàn bộ đề được cập nhật và luyện tập thuận tiện trên website detracnghiem.edu.vn.
Trắc nghiệm môn Sinh 10 đóng vai trò quan trọng trong việc hỗ trợ học sinh tự đánh giá năng lực học tập và chuẩn bị tốt cho các bài kiểm tra trên lớp. Các câu hỏi được sắp xếp theo nhiều mức độ từ cơ bản đến nâng cao, phù hợp cho cả ôn tập cá nhân và luyện tập theo nhóm. Khi học sinh làm bài trên detracnghiem.edu.vn, hệ thống sẽ cung cấp đáp án và lời giải chi tiết, giúp các em hiểu rõ bản chất kiến thức thay vì chỉ học thuộc lòng. Đây là nguồn tài liệu hữu ích, đồng hành cùng học sinh trong quá trình học Sinh học lớp 10 và Trắc nghiệm ôn tập lớp 10.
Trắc nghiệm sinh 10 kết nối tri thức bài 3
Bài 3: Các cấp độ tổ chức của thế giới sống.
Câu 1: Cấp độ tổ chức cơ bản nhất của thế giới sống, có đầy đủ các đặc điểm của sự sống là:
A. Nguyên tử.
B. Phân tử.
C. Tế bào.
D. Bào quan.
Câu 2: Các cấp độ tổ chức của thế giới sống được sắp xếp theo thứ tự từ thấp đến cao là:
A. Phân tử → Tế bào → Mô → Cơ quan → Cơ thể → Quần thể → Quần xã → Hệ sinh thái.
B. Tế bào → Mô → Cơ quan → Hệ cơ quan → Cơ thể → Quần thể → Quần xã → Hệ sinh thái.
C. Tế bào → Cơ quan → Mô → Cơ thể → Quần thể → Quần xã → Hệ sinh thái → Sinh quyển.
D. Phân tử → Bào quan → Mô → Tế bào → Cơ thể → Quần xã → Quần thể → Hệ sinh thái.
Câu 3: Đặc điểm nào sau đây là đặc điểm chung nổi bật của các cấp độ tổ chức sống?
A. Là những hệ thống khép kín, không trao đổi chất với môi trường.
B. Tổ chức theo nguyên tắc thứ bậc, là hệ thống mở và tự điều chỉnh.
C. Luôn ở trạng thái tĩnh tại, không biến đổi theo thời gian.
D. Chỉ tồn tại ở các sinh vật có cấu tạo cơ thể đa bào phức tạp.
Câu 4: Khi nói về nguyên tắc thứ bậc của các cấp độ tổ chức sống, phát biểu nào sau đây là đúng?
A. Cấp độ tổ chức lớn hơn luôn có cấu tạo đơn giản hơn cấp độ tổ chức nhỏ hơn.
B. Cấp độ tổ chức nhỏ hơn chứa đựng tất cả các đặc tính của cấp độ tổ chức lớn hơn.
C. Cấp độ tổ chức dưới làm nền tảng để hình thành nên cấp độ tổ chức trên.
D. Cấp độ tổ chức trên không chỉ mang đặc điểm của cấp dưới mà còn có đặc tính nổi trội.
Câu 5: Tập hợp các cá thể cùng loài, cùng sống trong một không gian xác định, vào một thời điểm nhất định và có khả năng sinh sản được gọi là:
A. Quần thể.
B. Quần xã.
C. Hệ sinh thái.
D. Biome.
Câu 6: Tại sao các cấp độ tổ chức sống được xem là những hệ thống mở?
A. Vì chúng có khả năng tự nhân đôi để duy trì nòi giống qua các thế hệ.
B. Vì chúng liên tục trao đổi vật chất và năng lượng với môi trường.
C. Vì chúng không chịu ảnh hưởng của các yếu tố từ điều kiện ngoại cảnh.
D. Vì chúng có cấu trúc lỏng lẻo, dễ dàng thay đổi thành phần bên trong.
Câu 7: Cơ thể người có khả năng duy trì thân nhiệt ổn định ở mức khoảng 37 độ C dù nhiệt độ môi trường thay đổi. Đây là ví dụ về đặc điểm:
A. Cảm ứng và vận động của sinh vật.
B. Sự sinh trưởng và phát triển cơ thể.
C. Khả năng tự điều chỉnh của hệ thống sống.
D. Nguyên tắc thứ bậc trong tổ chức cơ thể.
Câu 8: Đặc tính nổi trội của các cấp độ tổ chức sống được hình thành do:
A. Sự bổ sung thêm các thành phần mới từ môi trường bên ngoài vào hệ thống.
B. Sự gia tăng đơn thuần về số lượng các bộ phận cấu thành nên hệ thống đó.
C. Sự biến mất của các đặc điểm cũ để thay thế bằng các đặc điểm mới hoàn toàn.
D. Sự tương tác giữa các bộ phận cấu thành nên cấp độ tổ chức đó.
Câu 9: Sự thống nhất của thế giới sống được thể hiện rõ nhất qua yếu tố nào sau đây?
A. Tất cả các sinh vật đều được cấu tạo từ tế bào và có chung mã di truyền.
B. Mọi loài sinh vật đều có chung hình dạng bên ngoài và kích thước cơ thể.
C. Các sinh vật đều sử dụng năng lượng ánh sáng mặt trời để tổng hợp chất hữu cơ.
D. Tất cả các loài đều có khả năng di chuyển tự do trong môi trường sống của chúng.
Câu 10: Tế bào được xem là đơn vị chức năng của cơ thể vì:
A. Tế bào là cấp độ tổ chức sống có kích thước nhỏ nhất trong thế giới tự nhiên.
B. Mọi hoạt động sống của cơ thể đều được thực hiện ở cấp độ tế bào.
C. Tế bào có thể tồn tại độc lập mà không cần tương tác với các tế bào khác.
D. Tế bào là cấp độ duy nhất có khả năng trao đổi chất với môi trường bên ngoài.
Câu 11: Một ao cá bao gồm các quần thể cá, tôm, cua, rong, rêu cùng tương tác với các yếu tố vô sinh như nước, ánh sáng, bùn. Ao cá đó được gọi là:
A. Quần thể sinh vật.
B. Quần xã sinh vật.
C. Hệ sinh thái.
D. Sinh quyển.
Câu 12: Đặc điểm nào sau đây không phải là đặc tính nổi trội của cấp độ tế bào so với cấp độ phân tử?
A. Trao đổi chất và chuyển hóa năng lượng.
B. Sinh trưởng và phát triển.
C. Cảm ứng và sinh sản.
D. Có cấu tạo từ các nguyên tố hóa học như C, H, O, N.
Câu 13: Cấp độ tổ chức nào sau đây nằm giữa cấp độ phân tử và cấp độ tế bào?
A. Bào quan.
B. Mô.
C. Cơ quan.
D. Cơ thể.
Câu 14: Một người có khả năng tư duy và sáng tạo nhờ sự tương tác của hàng tỉ tế bào thần kinh trong não bộ. Đây là ví dụ minh chứng cho đặc điểm nào?
A. Sự vận động của các cơ quan trong cơ thể người.
B. Đặc tính nổi trội của cấp độ tổ chức sống.
C. Khả năng tự sao chép của các phân tử DNA.
D. Sự cân bằng nội môi trong cơ thể sinh vật.
Câu 15: Sự khác biệt cơ bản giữa quần xã sinh vật và quần thể sinh vật là:
A. Quần xã có số lượng cá thể ít hơn so với quần thể sinh vật trong cùng một khu vực.
B. Quần thể sống ở môi trường nước còn quần xã chỉ sống ở môi trường trên cạn.
C. Quần xã gồm nhiều quần thể khác loài, quần thể gồm các cá thể cùng loài.
D. Quần thể có cấu trúc ổn định hơn so với cấu trúc của một quần xã sinh vật.
Câu 16: Cấp độ tổ chức cao nhất và lớn nhất của thế giới sống, bao trùm lên toàn bộ các cấp độ khác là:
A. Hệ sinh thái.
B. Quần xã.
C. Cơ thể đa bào.
D. Sinh quyển.
Câu 17: Khi chúng ta ăn thức ăn, cơ thể tiêu hóa và lấy năng lượng để hoạt động, sau đó thải các chất bã ra ngoài. Quá trình này thể hiện:
A. Thế giới sống là một hệ thống mở và trao đổi năng lượng.
B. Thế giới sống có khả năng tiến hóa liên tục qua thời gian.
C. Thế giới sống được tổ chức theo nguyên tắc thứ bậc nghiêm ngặt.
D. Thế giới sống luôn duy trì trạng thái cân bằng tĩnh tại.
Câu 18: Theo nguyên tắc thứ bậc, nếu cấp độ tế bào bị phá hủy thì điều gì sẽ xảy ra đầu tiên?
A. Quần thể sinh vật sẽ phát triển mạnh mẽ hơn để thay thế.
B. Các cấp độ tổ chức trên như mô, cơ quan sẽ bị ảnh hưởng hoặc ngừng hoạt động.
C. Hệ sinh thái sẽ tự động điều chỉnh để tạo ra các tế bào mới ngay lập tức.
D. Phân tử DNA sẽ tự nhân đôi nhanh hơn để bù đắp lượng tế bào đã mất.
Câu 19: Các loài sinh vật hiện nay tuy rất đa dạng nhưng lại có những đặc điểm chung là do:
A. Chúng sống trong những điều kiện môi trường hoàn toàn giống hệt nhau.
B. Chúng thường xuyên trao đổi nguồn gene với nhau qua quá trình giao phối.
C. Chúng có chung một nguồn gốc tổ tiên qua quá trình tiến hóa.
D. Chúng được con người chọn lọc và lai tạo theo những mục đích nhất định.
Câu 20: Tập hợp các mô cùng thực hiện một chức năng chung được gọi là:
A. Cơ thể.
B. Hệ cơ quan.
C. Tế bào.
D. Cơ quan.
Câu 21: Việc phân loại rác thải nhựa và rác thải hữu cơ giúp bảo vệ cấp độ tổ chức nào sau đây một cách bền vững nhất?
A. Hệ sinh thái và Sinh quyển.
B. Cấu trúc DNA trong tế bào.
C. Sự liên kết giữa các mô trong cơ thể.
D. Quá trình phân chia của vi khuẩn.
Câu 22: Cơ chế tự điều chỉnh của thế giới sống diễn ra ở các cấp độ nào?
A. Chỉ diễn ra ở cấp độ cơ thể người và động vật bậc cao.
B. Diễn ra ở tất cả các cấp độ tổ chức từ tế bào đến sinh quyển.
C. Chỉ diễn ra ở cấp độ quần thể khi có sự biến động về số lượng.
D. Diễn ra chủ yếu ở cấp độ phân tử khi có sự thay đổi nhiệt độ.
Câu 23: Nếu coi một ngôi trường là một hệ thống sống, thì các lớp học tương ứng với cấp độ nào để tạo nên đặc tính nổi trội là “môi trường giáo dục”?
A. Cấp độ phân tử.
B. Cấp độ tế bào đơn lẻ.
C. Các bộ phận cấu thành (cấp độ dưới).
D. Hệ sinh thái bao quanh trường.
Câu 24: Một khu rừng bị cháy rụi hoàn toàn, sau một thời gian cây cỏ bắt đầu mọc lại và các loài động vật quay trở về. Hiện tượng này minh chứng cho:
A. Sự đứng yên của các cấp độ tổ chức sống trong tự nhiên.
B. Sự phụ thuộc hoàn toàn của sinh vật vào các yếu tố vô sinh.
C. Khả năng tiến hóa tức thời của các loài sinh vật sau thiên tai.
D. Khả năng tự điều chỉnh và phục hồi của hệ thống sống.
Câu 25: Trong một khu vườn, có nhiều cây chanh, nhiều sâu ăn lá chanh và nhiều chim sâu. Biến động số lượng sâu ăn lá sẽ ảnh hưởng trực tiếp đến chim sâu và cây chanh. Đây là biểu hiện của sự tương tác ở cấp độ:
A. Tế bào.
B. Cơ thể cá thể.
C. Quần xã sinh vật.
D. Phân tử sinh học.
