Trắc Nghiệm Sinh 10 Kết Nối Tri Thức Bài 1 là nội dung thuộc môn Sinh học lớp 10, được biên soạn nhằm phục vụ nhu cầu ôn tập và củng cố kiến thức cho học sinh theo chương trình giáo dục phổ thông mới. Đây là đề ôn tập tham khảo của Trường THPT Chu Văn An (Hà Nội), do cô Nguyễn Thị Lan Hương – giáo viên Sinh học trực tiếp xây dựng năm 2024. Bộ câu hỏi tập trung vào các kiến thức trọng tâm của bài mở đầu như khái quát về sinh học, đối tượng nghiên cứu, vai trò của sinh học trong đời sống và định hướng nghề nghiệp. Nội dung được thiết kế theo hình thức trắc nghiệm sinh học 10 kết nối tri thức, giúp học sinh dễ tiếp cận, ghi nhớ kiến thức cơ bản một cách hệ thống. Học sinh có thể luyện tập hiệu quả trên nền tảng detracnghiem.edu.vn với cấu trúc đề bám sát sách giáo khoa.
Trắc nghiệm môn Sinh 10 không chỉ giúp học sinh kiểm tra mức độ hiểu bài mà còn rèn luyện kỹ năng tư duy và làm quen với dạng câu hỏi đánh giá năng lực. Bộ đề được xây dựng theo nhiều mức độ từ nhận biết đến vận dụng, phù hợp cho cả ôn tập đầu năm và chuẩn bị kiểm tra 15 phút, 1 tiết. Trên detracnghiem.edu.vn, học sinh được trải nghiệm giao diện thân thiện, làm bài trực tuyến không giới hạn, xem đáp án và lời giải chi tiết ngay sau khi hoàn thành. Điều này giúp các em tự đánh giá năng lực học tập và điều chỉnh phương pháp học phù hợp. Đây là nguồn tài liệu hữu ích dành cho học sinh lớp 10 trong quá trình chinh phục môn Sinh học và Trắc nghiệm ôn tập lớp 10.
Trắc nghiệm sinh 10 kết nối tri thức bài 1
Bài 1:Giới thiệu khát quát môn sinh học
Câu 1: Đối tượng nghiên cứu của Sinh học là gì?
A. Các quy luật vật lí và hóa học trong tự nhiên.
B. Các vật thể vô sinh trong môi trường.
C. Thế giới sinh vật cùng các cấp độ tổ chức của thế giới sống.
D. Các hiện tượng thời tiết và biến đổi khí hậu trên Trái Đất.
Câu 2: Đâu không phải là mục tiêu của môn Sinh học?
A. Tìm hiểu về cấu trúc và sự vận hành của các quá trình sống.
B. Tìm ra các quy luật chuyển động của các thiên thể trong vũ trụ.
C. Điều khiển và tối ưu hóa nguồn tài nguyên sinh học.
D. Phục vụ sự phát triển bền vững của xã hội loài người.
Câu 3: Lĩnh vực nghiên cứu nào sau đây thuộc về nghiên cứu ứng dụng trong sinh học?
A. Phân loại các loài thực vật mới trong rừng nhiệt đới.
B. Nghiên cứu tạo ra các giống cây trồng biến đổi gene có năng suất cao.
C. Nghiên cứu cấu trúc phân tử của tế bào động vật.
D. Tìm hiểu quá trình tiến hóa của các loài linh trưởng.
Câu 4: Khi nghiên cứu về giải trình tự hệ gene người để ứng dụng trong y học, thành tựu này giúp ích gì cho bệnh nhân?
A. Giúp bệnh nhân tiết kiệm chi phí đi lại khi thăm khám.
B. Thay thế hoàn toàn các phương pháp phẫu thuật truyền thống.
C. Tăng khả năng đề kháng với tất cả các loại vi khuẩn gây bệnh.
D. Giúp chẩn đoán sớm và điều trị các bệnh di truyền hiểm nghèo.
Câu 5: Trong lĩnh vực pháp y, việc phân tích dấu vân tay DNA giúp ích gì cho công tác điều tra?
A. Xác định chính xác danh tính thủ phạm hoặc quan hệ huyết thống.
B. Dự đoán chính xác hành vi phạm tội của một người trong tương lai.
C. Thay đổi đặc điểm nhận dạng của các nhân chứng bảo vệ.
D. Loại bỏ hoàn toàn nhu cầu sử dụng camera giám sát tại hiện trường.
Câu 6: Kĩ thuật nuôi cấy mô tế bào thực vật được ứng dụng mạnh mẽ trong nông nghiệp nhằm mục đích gì?
A. Làm cho cây trồng có khả năng tự di chuyển tìm nguồn nước.
B. Nhân nhanh các giống cây quý hiếm và sạch bệnh.
C. Biến thực vật thành các sinh vật có khả năng săn mồi.
D. Rút ngắn thời gian quang hợp của cây xuống còn một nửa.
Câu 7: Việc tạo ra các sản phẩm như sữa chua, nước tương, nước mắm dựa trên quá trình nào của vi sinh vật?
A. Quá trình quang hợp dưới ánh sáng mặt trời.
B. Quá trình lên men của các loài vi sinh vật.
C. Quá trình hô hấp hiếu khí của tế bào động vật.
D. Quá trình sinh sản hữu tính của các loài nấm.
Câu 8: Sinh học đóng vai trò gì trong việc giải quyết vấn đề ô nhiễm môi trường do rác thải nhựa?
A. Sản xuất thêm nhiều túi nilon để bao bọc rác thải.
B. Chế tạo máy móc để nén rác thải nhựa xuống lòng đất.
C. Nghiên cứu các loài vi sinh vật có khả năng phân hủy nhựa.
D. Tăng cường sử dụng hóa chất độc hại để đốt cháy nhựa nhanh hơn.
Câu 9: Phát triển bền vững được hiểu là sự phát triển nhằm mục đích gì?
A. Đáp ứng nhu cầu hiện tại mà không làm tổn hại đến nhu cầu của thế hệ tương lai.
B. Khai thác tối đa tài nguyên thiên nhiên để làm giàu nhanh chóng.
C. Chỉ chú trọng phát triển kinh tế mà bỏ qua các vấn đề môi trường.
D. Ngừng tất cả các hoạt động sản xuất công nghiệp để bảo vệ thiên nhiên.
Câu 10: Khi sử dụng kĩ thuật chỉnh sửa gene để tạo ra “em bé thiết kế” theo ý muốn, vấn đề lớn nhất đặt ra là gì?
A. Chi phí đào tạo giáo viên cho các em bé này quá cao.
B. Vi phạm các nguyên tắc đạo đức sinh học.
C. Làm giảm nhu cầu tiêu thụ thực phẩm của trẻ em.
D. Gây khó khăn cho việc đăng ký giấy khai sinh.
Câu 11: Một doanh nghiệp ứng dụng công nghệ sinh học để sản xuất nhựa sinh học từ tinh bột sắn. Đây là ví dụ về mối quan hệ giữa sinh học và:
A. Chính trị thế giới.
B. Kinh tế và bảo vệ môi trường.
C. Nghệ thuật hội họa truyền thống.
D. Các quy luật thiên văn học.
Câu 12: Việc nghiên cứu tập tính của các loài côn trùng để chế tạo các robot siêu nhỏ phục vụ tìm kiếm cứu nạn là sự kết hợp giữa:
A. Sinh học và Văn học.
B. Sinh học và Thể thao.
C. Sinh học và Địa lí.
D. Sinh học và Công nghệ.
Câu 13: Bạn A muốn trở thành một bác sĩ giỏi để cứu người. Bạn A cần chú trọng nhất vào lĩnh vực nghiên cứu nào của sinh học?
A. Sinh học người và các ngành y – dược học.
B. Phân loại học các loài nấm trong tự nhiên.
C. Nghiên cứu cấu tạo vỏ của các loài thân mềm.
D. Tìm hiểu sự di cư của các loài chim biển.
Câu 14: Để giảm thiểu biến đổi khí hậu, sinh học giúp chúng ta thông qua việc:
A. Xây dựng thêm nhiều nhà máy nhiệt điện than.
B. Phát triển các loại phương tiện giao thông chạy bằng xăng.
C. Trồng rừng và phát triển các loài tảo hấp thụ nhiều CO2.
D. Chế tạo các loại túi nhựa không thể phân hủy.
Câu 15: Tin sinh học (Bioinformatics) là ngành học sử dụng máy tính để phân tích dữ liệu sinh học. Ứng dụng quan trọng nhất của nó là:
A. Tăng tốc độ truy cập internet cho người dân.
B. So sánh hệ gene để tìm mối quan hệ tiến hóa và nguồn gốc bệnh tật.
C. Thay thế các bác sĩ trong việc kê đơn thuốc trực tuyến.
D. Sản xuất các loại phần mềm trò chơi giải trí về động vật.
Câu 16: Một nghiên cứu tập trung vào việc quan sát cấu trúc tế bào dưới kính hiển vi điện tử để hiểu về các bào quan được gọi là:
A. Nghiên cứu ứng dụng thực tiễn.
B. Nghiên cứu thị trường tiêu dùng.
C. Nghiên cứu khoa học xã hội.
D. Nghiên cứu cơ bản trong sinh học.
Câu 17: Tại sao việc hiểu biết về sinh học lại giúp chúng ta có chế độ dinh dưỡng hợp lí?
A. Giúp hiểu nhu cầu năng lượng và thành phần dinh dưỡng của cơ thể.
B. Để biết cách nấu các món ăn có hương vị thơm ngon hơn.
C. Giúp chúng ta biết cách mua thực phẩm với giá rẻ nhất.
D. Nhằm xác định màu sắc của thực phẩm nào là đẹp nhất.
Câu 18: Các loài thực vật biến đổi gene (GMO) có khả năng kháng sâu bệnh giúp người nông dân:
A. Tăng thêm thời gian nghỉ ngơi vào mỗi buổi sáng.
B. Giảm lượng thuốc trừ sâu hóa học phun vào môi trường.
C. Loại bỏ hoàn toàn việc tưới nước hàng ngày cho cây.
D. Thu hoạch cây trồng chỉ sau một vài giờ gieo hạt.
Câu 19: Để bảo tồn đa dạng sinh học, sinh học đóng đóng vai trò nào sau đây?
A. Khuyến khích người dân săn bắt động vật hoang dã làm thuốc.
B. Nghiên cứu đặc điểm sinh sản để phục hồi các loài có nguy cơ tuyệt chủng.
C. Đưa các loài ngoại lai vào môi trường mới để thay thế loài bản địa.
D. Phá bỏ các khu rừng già để xây dựng thêm nhiều công viên giải trí.
Câu 20: Thành tựu nào dưới đây của sinh học đã giúp thế giới nhanh chóng vượt qua đại dịch COVID-19?
A. Chế tạo máy lọc không khí quy mô gia đình.
B. Sản xuất hàng loạt khẩu trang bằng vải sợi tự nhiên.
C. Phát minh ra các loại nước sát khuẩn có mùi thơm.
D. Nghiên cứu và sản xuất thành công vaccine mRNA.
Câu 21: Tại sao nói sinh học là cơ sở khoa học để quản lí tài nguyên thiên nhiên?
A. Giúp xác định trữ lượng và khả năng tái sinh của các loài sinh vật.
B. Giúp tìm ra các mỏ kim loại và khoáng sản dưới lòng đất.
C. Cung cấp các công thức tính toán giá trị tiền tệ của rừng.
D. Chỉ ra cách thức để tiêu thụ tài nguyên nhanh nhất có thể.
Câu 22: Việc lạm dụng thuốc kháng sinh trong chữa bệnh ở người có thể dẫn đến hậu quả gì xét theo góc độ sinh học?
A. Làm cơ thể người trở nên cao lớn và khỏe mạnh hơn.
B. Tạo ra các chủng vi khuẩn kháng thuốc gây khó khăn cho điều trị.
C. Giúp virus tiến hóa thành những dạng sống có ích cho con người.
D. Tăng cường khả năng thị lực cho người sử dụng thường xuyên.
Câu 23: Một người làm nghề kiểm định chất lượng thực phẩm tại một nhà máy sản xuất sữa cần kiến thức về:
A. Chu kì chuyển động của các hành tinh.
B. Các giai đoạn lịch sử của các triều đại.
C. Vi sinh vật học và an toàn vệ sinh thực phẩm.
D. Cách thức vận hành của các loại máy bay dân dụng.
Câu 24: Một nhà khoa học kết hợp kiến thức về sinh học tế bào, vật lí nano và công nghệ thông tin để chế tạo thiết bị đưa thuốc đến tận tế bào ung thư mà không hại tế bào lành. Đây là minh chứng cho:
A. Sự lỗi thời của các phương pháp nghiên cứu sinh học truyền thống.
B. Sinh học là môn khoa học hoàn toàn độc lập với các ngành khác.
C. Mối quan hệ mật thiết giữa sinh học với công nghệ và các ngành khoa học khác.
D. Việc sinh học đang dần bị thay thế bởi các thiết bị điện tử hiện đại.
Câu 25: Nếu một quốc gia chỉ tập trung vào phát triển kinh tế bằng cách khai thác gỗ rừng tự nhiên mà không có kế hoạch trồng lại, quốc gia đó đã vi phạm nguyên tắc nào?
A. Nguyên tắc phát triển bền vững của xã hội.
B. Quy luật cung cầu trong kinh tế thị trường.
C. Nguyên tắc tự do thương mại quốc tế.
D. Các đạo luật về quyền sở hữu trí tuệ công nghiệp.
